Carla Brenes | A Arte do Encontro

Saquei minha arma Saquei minha alma Saquei minha calma você não sacou...  (PUC)

Estudo, reflexão, propostas... “O professor que atua precisa tornar-se leitor porque as crianças aprendem a ler com os gestos de leitura do outro”. Becker apud Maricato (2005, p. 26) Dicas de leitura Aprendendo a ler com o Jornal e 100 fichas Práticas para Explorar o Jornal na Sala de Aula, Nicole Herr, Editora Dimensão. Como usar o Jornal na Sala de Aula, Maria Alice Faria, Ed. Contexto. Para Ler Fazer o Jornal na Sala de Aula, Maria Alice ?Faria e Juvenal Zanchetta Jr., Ed.Contexto. Estudo realizado com o meu grupo de trabalho no dia 21 de junho de 2010, com o objetivo de ampliar as práticas de leituras, foi muito bom ter a oportunidade de estudar e colocar em prática também o que aprendi no curso realizado no CEVEC.

Como as crianças resolvem as situações-problemas com o corpo? O nosso objetivo também é: “...mostrar como as crianças idealizam estratégias inteligentes e imprevistas, tudo para valorizar o que se chama de cultura da infância: as ideias das crianças, sua forma de ver o mundo e de lhe atribuir significado...” Alfredo Hoyuelos Mas, sabemos que estamos diante de um grande desafio, fazer uma documentação pedagógica que não seja processo somente e sim do ponto de vista estético e poético exige começar!!! Ao analisarmos as fotos, percebemos que os alunos “vivenciaram” muito bem as situações-problemas. Enfrentaram obstáculos e superaram com persistência e independência. Valeu a pena arriscar a fazer uma documentação pedagógica. Estudar, conhecer e partilhar diferentes saberes. Valeu a pena estar aqui. Carla Brenes e professoras do 1° ano

O curso “Relatórios, portifólios e fotografia: quando e como utilizá-los”, possibilitou novos saberes, resgatou um olhar de estrangeiro em minha vida! Sempre fui apaixonada por fotos, a minha família (pai) tem esta cultura de eternizar os momentos em que estamos juntos. Percebo que a minha trajetória é um pouco diferente do meu pai, adoro a tecnologia e misturo alguns elementos com fotografia. Não tenho paciência para filme, tem que ser digital, eu olho deleto e edito! Mas o que mudou com o curso foi um conhecimento técnico e principalmente o que eu posso “ler” da foto a partir do momento que agora vejo a imagem como um texto. E o que posso escrever da minha interpretação. Pois agora entendo que: Em fotografia, a menor coisa pode ser um grande assunto. Às vezes existe uma única foto cuja composição possui tanto vigor e tanta riqueza, cujo conteúdo irradia tanta comunicação, que esta foto em si é toda urna história. Mas isso raramente acontece. (Henri Cartier-Bresson) Na ...

Com a consciência cada vez maior que a criança tem de como seu comportamento afeta os outros surge uma nova oportunidade: o ensino das boas maneiras. Quando ela diz: “Obrigada” ou “ Por favor”, ela recebe uma recompensa das pessoas a sua volta.Os adultos reagem com admiração! É preciso acreditar na eficácia de se introduzir boas maneiras nessa idade. Quando os educadores podem começar a ensinar boas maneiras? Desde o primeiro ano. Por exemplo: toda vez que os educadores oferecem um biscoito, podem estimular um "obrigada", quando se permite que um adulto idoso entre primeiro por uma porta exemplifica-se com: "Ele merece ir primeiro". As crianças não podem ser privadas das oportunidades de pensar generosamente sobre os outros. Estamos todos sempre apressados ou estressados, mas não podemos deixar de lado ou esquecidas as boas maneiras. Demonstração de respeito pelos outros precisa de exemplos desde a primeira infância. Elas fazem a diferença. São uma parte importante ...